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    “慢点！慢点！慢点！……”见孩子们跟疯了一样，在院子里奔跑着，急得亓官氏直叫喊。

    可是！没有人理睬她。

    孩子们都玩在兴头上，没有人听她的。

    孔子把案几搬到屋檐下，坐在席位上喝着茶，朝着快乐的孩子看着。通过孩子们的玩耍，他在观察这些孩子的本性。

    孩子们在无拘无束玩耍的情况下，再能表现出他的本性。

    有很多孩子在家庭中是很压抑的，被父母长辈或者是哥哥姐姐管束着，没有自由，不敢表现自己、展现自己。

    孔子通过观察，在心里盘算着，对待不同性格的孩子将采取怎样地办法，去教育他们。

    所以！亓官氏很着急他却一点也不着急。相反！还被孩子们的开心劲感动着。压抑很久的心情，在孩子的欢笑声下，终于释放了出来。

    方忠、方恕两人年龄最小，也夹杂在人群，跟其他人一起疯。不过！他们的身份不同，好像这里的主人一样，一点也不害怕别人。另外！他们爹娘都在现场。还有！他们跟先生和师娘的关系，那也是非同一般。

    “慢点！慢点！”

    “慢点！慢点！”

    两人妾室也一样，生怕儿子摔倒了，也在一边着急地叫喊着。

    “咯咯咯……”

    孔子家的院子里，充满了孩子们的欢笑声。

    听到孔子家的欢声笑语，有不少村民都懒得干活了，从庄稼地里跑回来堵在孔子家的院子门口。

    见孩子们欢快地身影，他们都忘记了人间疾苦，脸上都带着笑容。

    有人在心里感叹：唉！这才叫人生啊！

    方基石见两个儿子那个快乐地样子，心情也是大好。

    两个小家伙的体质，显得比其他孩子都强壮。

    “吁！……”

    突然！屋檐下传来一声口哨。院子里一下子就安静下来，孩子们都朝着先生看着。

    “现在上课！”孔子脸色一变，宣布道。

    孩子们听到上课声，纷纷跑到屋檐下，去拿自己的席位。然后！按照身高的大小，先后顺序坐了下来。小个子坐在前面，大个子坐在后排，前后左右都对齐。

    一切准备工作坐好后，孩子们都瞪着小眼睛朝着前面屋檐下看着。

    这时！亓官氏和方基石的两个妾室出场了，在屋檐下挂起了一块白布麻布。

    白色的麻布上，写着一字很大很大地字。

    “天！”孔子带头念道。

    “天！”孩子们跟在后面念道。

    “天！”

    “天！”

    念了三遍后，孔子来到孩子们中间，用手指着头顶，解释道：“我们头顶上的，就是天！”

    然后！又回到屋檐下，教孩子写“天”字。

    由于在宋国的时候，孔子已经试教学了。所以！他已经有一定地经验。

    孩子们没有纸和笔，一人手里只有一根小树枝。他们就用树枝当笔，大地当纸，跟着写。

    亓官氏与方基石的两个妾室，来到孩子们当中，教那些笨蛋孩子和动手能力差的孩子写。

    教完天，学会写天后，又有一段时间的课间休息。

    孩子们得到表扬后，一个个都高兴得不行，又欢快地玩耍起来。

    上午！孔子就教了孩子们两个字，一个是“天”字，一个是“地”字。其他时间，都是在玩耍。

    下午！就教了一个字“人”。然后！就是不断地重复学习，变着花样“学而时习之”。孩子们在不知不觉中，就把“天地人”三个字学会了，也会写了。

    虽然没有笔，不能写在竹简上。但是！都会用树枝写在大地这张纸上面。

    孔子时期教学生为什么都在野外？

    原因就在这里！没有纸和笔，只有在野外才能学会识字和写字。

    孔子是最早用“黑板”写字教学的。不！应该是用“白板”写字教学的。

    他用白色麻布做“黑板”，然后用烟灰做墨水，在白色麻布上面写字。

    “白纸黑字”的来历，最早源于孔子教学！

    由于一天只教几个字，孔子一般都是晚上把字写在“黑板”上，第二天挂出来的。到了晚上，再把黑字洗去，重新写上新的字，如此反复。<

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