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第26章 文字学习,六课基础
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事实证明,每一个人第一次刻写的字不同,力量是有所差异的。

比如苏暖,她的文字是小篆,而王钰则是隶书,二者之间对吸收炁的效率和速度,完全不一样。

算是验证了吴言的一些想法。

第二天,其它区域负责人已经离开,老巫婆倒是依旧旁听。

尽管她有些搞不清楚吴言的这些手段,但不妨碍自己理解,或许以后她也可以学习呢?

毕竟,哪怕是不用吴言的法门,但在自己身体里刻写一个【炁】字,也完全可以让自己的修炼速度起来的。

很完美。

毕竟她哪怕是转修吴言的法门,还未必能够有多大成就。

但只要在自己身上刻写一个【炁】字,自己完全可以修习本来修炼的法门,熟门熟路,还有吴言法门的加持。

相得益彰。

文字学院吴言打算开6门课,古文、符箓、炼器、修炼、战斗、篆刻。

除了古文课之外,都需要有吴言亲自教导。

而古文课,他就不用担心了,这个世界有的是精通古文字的专家,甚至有些都比他还要厉害。

其中,符箓、炼器、篆刻都有些相似。

都是在其它物体或者生物上刻写文字,只不过是作用的对象不一样,方式不一样,得到的结果也不一样而已。

比如符箓,是刻写文字在纸张或者骨头上。

比如炼器,是刻写文字在器物上,拴住飞熊的铁索,就是这样来的。

比如篆刻,这就需要直接在精怪体内刻写文字,得到的结果就是所刻写文字的人,可以掌控该生命。

特别是篆刻,吴言直接禁止了所有人不得在他人身上刻写。

不然,那个人恐怕会被控制,永远也不能挣脱。

“你们上节课讲了什么?”

教室内,一众学院激动不已。

苏暖:“校长,上节课我们讲了火、风、雷、冰这些可以元素具象的文字。”

吴言点点头。

这是他的要求。

在前期,这些文字可以快速的让学员们增长实力,而且,也并不复杂。

尽管想要深度研究的话需要大量时间,但对目前的他们来说,是最好的。

而这节课,是炼器课。

“你们觉得,炼器难不难?”吴言嘴角含笑。

众人闻言直接点头。

特别是苏暖这样出身大派的人,更是能够理解炼器的难度。

炼器,不仅需要强大的传承,还需要庞大的物资来配合,当然,传承是最重要的。

大派中虽然不少炼器师。

可惜,所出太少。

每一次成功炼器,都可以说是运气加上道统底蕴相结合才会有结果,难度堪称变态。

“校长,我们萨满一脉不怎么擅长炼器,但这东西据说很难弄。”

王钰认可点头:“嗯,哪怕是诡秘所内部,也没有多少法器,会炼器的人太少,适合炼器的材料难找。”

这样的结果就导致了,其实大家大多数人都是没有法器的状态。

不过吴言猜测,估计是从上古传承下来的法门有所缺陷导致。

“要是我跟你们说,炼器非常简单呢?”

众人张大嘴巴,本来想反驳的,可一想到校长那翻云覆雨的手段,随手滔天火焰啊,啧啧!

或许,今天他们会有不一样的收获呢。

当啷一声!

一堆锁链被胖子抬到教室里,放置在讲台下。

“炼器的本质是什么?”

“在我看来,是赋予某种器物特殊的能力。”

吴言笑着看大家:“那么,根据你们今天学的告诉我,什么代表了特殊的能力?”

“文字?”苏暖眼睛亮了起来。

众人一愣,可不是嘛?

火字,代表了了火焰,代表了毁灭,同时也代表了生机。

雷字,额…同上。

冰字,额…同上。

你会发现一点,很多能够代表元素具象的文字,都含有相对立又统一的哲学思想。

这是古人的浪漫,和极其强大跟自信的文学魅力。

这些既代表对立和统一的文字,直接影响了整个华国几千年的文明进程。

“不错,”吴言点头,随手挥动一根锁链:“现在假设,我在这条铁索上刻写下一个文字,它会变成什么?”

王钰惊呼:“这就是锁住飞熊那条锁链的办法?”

“不错。”

“事实上,只要你们在自己的精神中观想出了什么字,你们就可以直接赋予其它物体什么样的力量。”

“是不是很简单?”

众人苦恼。

听着好像不复杂,但实际操作怎么样他们可没有尝试过。

苏暖:“校长,要是这么说的话,我们现在观想了炁字,要

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来源4:feilu