在源头二中学校里，基本分为三大学生派。

第一学派为“尖子派”。

这所谓的尖子派，就是学校里重点培养的对象。

他们的成绩在整个学校都是最好的存在。

也是学校里所给与最好优待的对象。

像什么高级教学器材。

什么优美的学习环境。

都有优先使用的权利。

关键是还非常的人性化。

平常里老师们都会给予他们足够的私人空间。

只要不违反校规校纪，老师们都不会刻意去管束他们。

但前提是，期末考试成绩必须得漂亮。

否则每个期末就是他们被“踢”出尖子班的日子。

第二学派为中等派。

这一派的学生，成绩在学校里就是中等偏上水平。

关于优待方面。

偶尔也能得到高级教学器材的使用权利。

但前提是，尖子派学生不使用的情况下。

学习环境一般。

老师们对这一派是管束最严的。

除了每天上课之外。

下了课还有非常多的作业任务。

所以，这一派在学校是最忙的一派。

这一派在学校还有个别名。

叫“牛忙派”。

意思就是一年四季都像春耕的牛一般忙。

而李子涵恰巧位列其中。

最后一派为低下等派。

关于这一派，说的好听点。

就是学校的绿叶。

他们完全就是为了衬托尖子派和中等派而存在的。

说的难听点。

那他们就是学校的渣子。

蛀虫。

吊儿郎当就是他们的独有标志。

……

在李子涵的47班中。

语文、化学、英语、历史、生物等等。

给他们上课的老师都非常的和蔼。

唯独数学老师牛掰。

用他们的话来说。

那数学老师王文洒就是恶魔。

他不仅时常会出些难题给大家解答。

而且，答不上来还得抄写一百遍数学方程式。

上课铃刚响一遍，那数学老师王文洒就拿着课本风尘仆仆的来了。

在大家给他行了上课礼后。

毫不出意外的就在黑板上写下了一个方程式。

“同学们，这节课我们主要的内容就是把这个方程式解开，你们有谁知道的，就上来。”

王文洒把方程式写好后，朝讲台下的学生挥了挥手道。

“这、这不是上节课尖子班的数学老师写的那个方程式吗？”

马龙看着黑板上的方程式，一下子就想起刚才课间休息时他发小给他说的那个方程式。

柳容也对同桌道:“我听说这个方程式在尖子班都没有人能解开，就我们班，有谁能解开？”

班长陶雁看着那方程式，在一张纸上不停地演算起

来。

可他努力了许久，换了好几个方式，都不能把它解开。

教室里霎时间一阵死一般的沉寂。

刚才还有几个在班上学习较好的同学拿纸笔演算。

可努力之后并不能算出来。

最后只能归于沉默。

而坐在第一张桌子的李子涵。

他看了一眼那方程式，就感觉自己不知道几时演算出来过。

他刚开始还以为这数学老师王文洒今天突然良心发现，不再给他们出难题了呢。

但看见全班同学都不能解开。

他径自站起身来走上讲台。

拿起半根粉笔就开始演算。

他的演算犹如行云流马。

只一道题就把整个黑板写满了。

看着他写了满满的一黑板。

在场的同学都惊讶得说不出话来。

就连一向以“状元”自称的数学老师王文洒都惊呆了。

等李子涵演算完后，王文洒一步一步的检查他的演算。

半响后。

王文洒激动的握着李子涵的手。

一双老眼激动得几经掉下眼泪来。

“李子涵同学，真有你的，干得漂亮，没想到整个学校的学生都演算不开的题，让你给解开了。”

王文洒激动的眼眶泛红道。

李子涵闻言一愣。

他不明白平常正儿八经的王文洒。

今天这是哪根筋不对劲？

居然握着他的手激动得要流泪。

这让他丈二和尚摸不着头脑来。

李子涵刚要说什么，却被王文洒打断了。

“祝贺你，李子涵同学，其实这道题是校长故意出来给全校同学解答的，意在鼓励全校同

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