“我说...”

“裕也君，你在学校过得开心吗？”

“算不上开心，但也没那么无聊就是了。”

“那我换个问题，你在学校里一个人待着的时候开心吗？”

“很轻松，很开心。”

“请容我再确认一遍，你真的不是在强撑吗？”

“我发誓，我是真的喜欢一个人待着。”

老师的话刚说完，裕也便无缝衔接地回答道。

唔唔......

老师调动全身，用力点头。

乍一看像极了上课不注意听讲的脑子不好使的小学生。

然而。

南宫老师仔细听了裕也的意见，然后毅然地说。

“嗯，那么，我尊重裕也君的想法。”

“哎？您的意思是，我可以像现在这样享受单身生活，不会受到您的责备是吗？”

“没错，因为你亲口说不需要朋友，所以我没有意见。”

“当然，如果有的话更好，但如今世道不同以往，老师我愿意尊重每个学生不同的想法和意见。”

南宫老师露出了十分满意的、畅快的笑容。

“老师......”

裕也有些感动，两眼汪汪地看着眼前的这名幼女，哦不，是老师。

这是从小到大唯一一个能理解自己的老师。

无论是小学还是初中时的老师，都是理所当然地认为没有朋友=将来可能成长为不良的问题儿童。

甚至在成绩表的老师栏里面都写上“希望多跟友人主动交流”之类莫名其妙的话。

自己又没有朋友，上哪儿主动交谈去。

然而，南宫老师则不同。

她认真聆听了自己的想法，并表示了理解与尊重。

那么。

她也应当获得自己的尊重。

以后还是尽量把她当大人看待吧。

毕竟。

她和那些大人不同，相比之下，她实在是太伟大，太与众不同，太崇高了！

裕也认为，说她是人类哲学思想上的里程碑也不足为过！

“老师我的心胸可是十分宽阔的哦！唔，你刚才是不是在想‘只有心’宽阔？是不是！？”

啧.......好狭窄啊。

似乎是察觉到了裕也的目光从尊敬变为没那么尊敬。

南宫老师试图挽回面子，继续说道：

“不过呢，不需要朋友是一回事，不愿意融入班集体可是另外一回事哦？这个我可不能同意。参加学校的活动安排必然需要和人交流，你以后走上社会了也是一样的。”

“......”

亏她还勉强同意了自己的单身爱好。

裕也不由得面露苦涩。

“你再怎么摆苦瓜脸也没用，不行就是不行，听好了裕也君，人是群居动物，没法只靠自己生活的。

如果不愿意和人交流，我建议你去隔壁的大草原上当野生动物，或者去火星当外星人。”

南宫老师不常见的像一个长辈似的试图通过循循善诱的手段，劝导裕也。

“我突然想起来，幼儿园的时候，在梦想这个话题上说过‘以后想当一棵树，这样就可以什么都不做了’说不定当棵树也挺好的。”

“唔...实在想当树的话，到时候老师我会帮忙的。”

南宫老师如此说道，可爱稚嫩的脸上露出微笑一副人畜无害的样子，像是在开玩笑似的。

但裕也知道，如果他想要的话，眼前的老师说不定真会那么做，且也有能力做到。

“您是打算亲手把我埋了吗？”

尽管有些害怕，但裕也还是忍不住吐槽道。

这句话光是想就让人根本，笑不出来啊...

人类是群居动物，没法只靠自己生活，关于这点裕也无法反驳。

而且从一开始也那么想过。

他很清楚自己不过是芸芸众生中微不足道的一个个体。

只是想维持最低限度必要的人际关系，一个人自由自在地活着。

裕也像上课的学生，举起手请求发言。

“裕也君，请问。”

老师批准了。

“但是啊老师，请原谅我的吐槽，不过‘可以不交朋友，但要融入班集体’这话怎么看觉得自相矛盾啊。”

何止是自相矛盾，简直快要自相残杀了。

即使是聪明的一休，如果听到将军出了这种问题，怕是也会咋舌不满。

双方要在互相敌视中展开“我是一休你是机修”“老子是将军你是什么菌”的副本争霸赛了。

抱着双臂嘟着嘴的小个子一休，哦不，南宫老师“唔……”地陷入思考。

少顷，她右手‘哐当’一下敲到自己的左手上，似是想到了好主意一般。

“那么，这样做如何呢，我请裕也君帮忙，

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