又过了一小会，小教室里进来一个有些驼背还带着老花镜的小老头，林天认识他，这是他们学校的名人，特级数学教师，周建华。

“周老师好！”

马成功等人纷纷跟周建华打招呼。

“周老师好！”林天发了下呆，慢了一步，也跟着打了个招呼。

周建华虽然带着老花镜，可眼神一点不差，他扫了一眼林天：“新来的？小王推荐来的啊？”

“老师好，我叫林天，高二8班的。”林天向来对老人就比较尊重，因为他觉得人总有老的一天，现在对老人好点，就是以后对自己好。

“小伙子看着不错，挺精神的，好好看好好学，别给你们王老师丢人。”

正所谓伸手不打笑脸人，看到林天的态度，周建华笑了笑，用手在他肩膀上拍了拍。

教室前方有块小黑板，周建华走到黑板前，夹起粉笔写下一题：

“已知a是f(x)=0唯一的实数根，且a＞0，请证明f(x)能被（x-a）整除；若a是一个虚数根，请证明f(x)能被（x+a）整除。”

写完题目之后，周建华看向了林天，他想看看这个新来的小伙子的水平。

“林天是吧，你来把黑板上这个题目做一下吧。”

说罢，周建华转身走出了教室。给林天留下了空间，也顺便可以去外面抽根烟，人年纪大了，烟瘾也大。

这是周老师在考验自己呢，林天站了起来，朝着讲台走去。

“林天，别留手，周老师会赶人的。”马成功悄悄告诉林天。

林天点了点头，走到小黑板前，拿起粉笔但并未立即作答，他陷入了沉思。

“这题出的也太简单了？”林天看了看题目之后，有些迷茫，他不知道这种简单题为什么会出现在这里。

陷阱。

这一定是个陷阱。

周老师就等着我掉坑里呢。

我林天绝不上当！

几分钟过去了，林天都还没有动笔，他站在黑板前发呆。

座位上几个高二学生窃窃私语：“他是8班的吧？”

“7班、8班都是王国富老师教的。”

“不应该啊，王老师教出来的教学水平可不低。”

“那个马成功不也是8班的，他可是去年的省一等奖。”

“再看看吧。”

队员们都停下手中的书本、习题册，集体围观起了林天，他们不明白如果只有这种程度的话，林天是怎么混进队伍里的。

就在这时，林天忽然奋笔疾书，用手中的粉笔，向黑板上的假设发起猛烈的证明攻势。

周建华写在黑板上的这个题目和数论有关。

数论是纯粹数学的分支之一，最早可追溯到古希腊时期的丢番图方程。

希腊数学家丢番图最有名的著作是《算术》，“业余数学之王”费马研读《算术》时曾在这书的空白处写下一个假设，并加以文字说明：“这个假设一定是成立的，我可以写出证明过程，但书上空白处太少，写不下。”

这就是数学史上著名的“费马大定理”的来源，一直到1995年，费马大定理才被英国数学家怀尔斯证明成立。

我国宋代四大数学家之一的秦九韶对于数论也有很深的研究，高中数学课本上记载的“九韶算法”便来自于秦九韶。

数学界公认的对数论贡献最大的数学家是费马。

一般而言这种题应该用九韶算法进行解题，但周老师或许就是想看看我用别的方法呢？

林天决定用费马数论进行解题，这也是他沉思的原因。

林天完成了证明，然后回到他的座位上，坐了下来。

“为把x^2-1分解为两个线性因子，先设

x^2-1=(x+a)(x-a)

乘出等号右边的项

再使等号两边x同幂项系数相等……”

数学队其余队员一脸痴呆的盯着小黑板，久久无语，新来这人写的啥玩意啊，看不懂！

将林天视为宿敌的马成功，毕竟是王国富一手调教出来的，他最先看林天的解题思路，：“所以林天你没有使用九韶算法来证明，而是引入了一种新证法，这是费马数论吗？”

林天摆摆手：“是啊，九韶算法太老套了，用费马数论比较有意思。”

“不愧是你啊，你竟然自学了费马的数论。”马成功有些挫败，他觉得林天和自己的差距越来越大了。

“不愧是王老师的学生啊，牛啊。”

几个高二男生立马奉承起了林天，欢声笑语的，就像失散多年的兄弟一般。

“各位兄弟抬举了，今后一起玩儿啊。”林天暗中观察了许久，对他们或多或少有点自己的认知了。这些人的水平远不如自己，如果评级的话，估计普遍也就在2级吧，强点的或许能到3级？

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